3. La seule expérimentation qui puisse nous apporter cette connaissance est une forme d’observation impliquante que j’ai trouvée dans la démarche d’auto-socio-construction du savoir et de la personne, et dans laquelle la logique triadique de Peirce permet de voir un outil de déclenchement de « sémioses » mettant en œuvre une troisième […]
Nouveaux chantiers
Joëlle Cordesse extrait de l’article intitulé “La didactique des langues, verrou ou levier d’une politique de sauvegarde des langues menacées ?”, Colloque du CRILAUP : L’école peut-elle sauver les langues menacées ? p. 335-346 Combien de langues pourrons-nous sauver, à ce rythme ? À ce modèle de l’enseignement « conscient, déductif, frontal […]
Didactique des langues : approche inductive, l’impasse empiriste
Peut-on apprendre une langue avec ce modèle théorique dans la tête ? Joëlle Cordesse extrait de l’article intitulé “La didactique des langues, verrou ou levier d’une politique de sauvegarde des langues menacées ?”, Colloque du CRILAUP : L’école peut-elle sauver les langues menacées ? p. 335-346 1. L’enseignant de langue étrangère […]
Didactique des langues : l’impasse d’une didactique déduite de ...
Week-end de stage à Perpignan, les 16 et 17 Novembre 2024 Aux Ceméa, 7, avenue des Palmiers, 66000 Perpignan. la plaquette d’invitation, le programme : https://labosdebabel.org/bulletin-dinfo-n1-octobre-2024 Bulletin d’inscription (à remplir avant le 13 novembre) https://framaforms.org/inscription-week-end-de-novembre-2024-organise-par-les-labos-de-babel-perpignan-1725256930
Quelle pédagogie pour des solidarités interculturelles ?
Nos démocraties libérales s’appuient, pour assurer leur propre reproduction, sur des systèmes éducatifs, qui s’enorgueillissent à juste titre de scolariser tous ou presque tous les enfants, et sont de ce fait en grande partie responsables de la formation des mentalités . Aujourd’hui, on peut postuler un lien entre les pratiques dominantes […]
La pratique éducative, un terrain de batailles culturelles !
1 – Documents bruts. Elisabeth Bautier, USAGES IDENTITAIRES DU LANGAGE ET APPRENTISSAGEQuel rapport au langage, quel rapport à l’écrit ? Livret de compétences, source Eduscol Rapport Benisti, 2004 Comment peut-on être français ?, Negar Zoka, 2002 Podcast Le cours de l’histoire sur France Culture , https://www.franceculture.fr/emissions/series/la-langue-francaise-une-histoire-politique-0 2- Situations-problèmes. Situations-problèmes / […]