Babelothèque

De nombreux documents que nous avons utilisés dans nos animations, nos séminaires, lors de séances de travail.


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Sortie du recueil de « Contes teko et wayãpi de Guyane » Depuis plusieurs années, le Parc amazonien de Guyane soutient l’intervention de conteurs à l’école de Camopi. L’objectif est de familiariser les élèves avec cette pratique de transmission, en s’appuyant sur des contes de leur culture.   https://www.parc-amazonien-guyane.fr/fr/actualites/sortie-du-recueil-de-contes-teko-et-wayapi-de-guyane CP_Sortie […]

Contes en tako et wayapi




Joëlle Cordesse Cet article a été écrit en 2010 pour les Actes d’un colloque du département de Sciences de l’Éducation de l’Université Paul Valéry, Montpellier III, consacré à l’évaluation. Il avait précédemment donné lieu à une Conférence-atelier dans le cadre de ce colloque. Le petit garçon et les logiques scolaires […]

“Le petit garçon” : rompre avec les logiques de l’impuissance ...


Joëlle Réthoré (Université de Paris VIII, 1969-1974, Université de Perpignan, 1974-2013) Le document qui suit est le résumé de données et citations tirées d’articles (en collaboration) de l’auteure, exposés et publiés dans les années 70 et 80. La recherche socio-linguistique française en était à ses tout débuts, comme aussi la […]

La norme et le langage des femmes



Article de Jean-Louis Cordonnier pour la revue Dialogue, reproduit ici avec l’aimable autorisation de la revue Un détour par les langues, un raccourci conceptuel. Lorsque mes élèves sont confrontés à un document et à une question, leur attitude, résultat d’un conditionnement bien ancré, c’est de chercher la réponse dans le […]

пыльные дьяволы : les diables de poussière







  Vient de paraître aux éditions du Croquant   Martine Boudet (coord.)                                              Disponible en librairie en juin 2019  Peut être acheté auprès de Joëlle Cordesse (co-auteur) lors d’une rencontre des Labos de Babel, ou commandé sur le site de l’éditeur :  cliquer ici Prix du livre papier : 20 €  […]

Les Langues-cultures, moteurs de démocratie et de développement




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