Déclaration Finale des Enfants-Congrès 2006


Ier Congrès Mondial d’Anthropoglossophilie

 

Rencontre de classes Festa des Langues

Perpignan 30 mai 2006

 

À l’issue des débats, il est proclamé la déclaration commune suivante :

Pour multiplier les langues il faut:                                                                                                             

  • Faire plein d’enfants, apprendre des langues différentes
  • Aller dans d’autres pays (Portugal, Chine, Italie,…)
  • Créer de la musique
  • Créer des livres
  • Créer des sites sur Internet
  • Créer des expositions sur les langues
  • La parler et l’apprendre à nous et aux autres, de manière à ce qu’ils l’aiment et la fassent marcher.
  • Apprendre la langue au collège et aussi en-dehors.
  • On pourrait faire une heure de cours par jour.
  • On pourrait faire des classes de langues différentes.
  • On pourrait faire des livres de langues étrangères pour augmenter notre vocabulaire.
  • Avoir des activités dans différentes langues : le sport, les mathématiques, etc.
  • Il faudrait réduire le prix des avions pour voyager plus et connaître d’autres langues étrangères.
  • Apprendre la langue dès le plus jeune âge, même au CP car les petits retiennent mieux.
  • Regarder des cassettes de plein de langues différentes.
  • Parler avec des gens qui parlent la langue qu’on veut apprendre et aller dans son pays.
  • Il faut lire les livres dans des langues étrangères.
  • Il faudrait attirer les touristes pour apprendre leur langue.
  • Que dans la famille, le père parle aux enfants dans une langue (en anglais), la mère parle dans une autre langue (en espagnol), et quand ils parlent ensemble ils parlent le français.
  • Si un homme et une femme ne parlent pas la même langue, c’est bon pour les deux langues.

Pour sauver les langues en voie de disparition il faut :

  • Plus de naissances.
  • Les écrire dans des livres pour que les gens puissent les apprendre.
  • Voyager dans d’autres pays pour apprendre les différentes langues.
  • Il faut construire des bibliothèques où se trouvent différents livres de langues.
  • Afficher des panneaux où il y aura écrit “Apprenez les langues ou sinon elles vont disparaître”.
  • Comment manger les lettres ?
  • On peut aussi faire des films, des pièces de théâtre ou des poésies.
  • Les apprendre à l’école.
  • Les apprendre à la maison. Il faut apprendre les langues à la maison.
  • Il faut crier Sauvons les langues menacées !
  • Il faut voyager dans la Terre entière.
  • Inciter les gens à les apprendre à l’aide des affiches
  • Multiplier les livres d’apprentissage.
  • Transmettre aux autres les langues.
  • Lire beaucoup de livres de langues.
  • Les utiliser dans le domaine économique (entreprises)
  • Créer une nouvelle langue (mélanger 2 ou 3 langues). Mélanger deux langues, pour en inventer une autre.
  • Au lieu d’avoir 2 langues à étudier en cours (anglais et espagnol par exemple), on n’en aurait qu’une, et les 3h par semaine utilisées pour la seconde langue seront utilisées pour apprendre toutes les autres (tchouktch, etc.)
  • Il faut que ces langues, soient parlées, donc apprises.
  • Créer une chaîne de TV et une radio spéciales, consacrées à faire connaître ces langues.
  • Séries TV en langue tchouktch sous-titrées français.
  • Plus de journées comme celle-ci.
  • Faire étudier dans toutes les écoles les langues en danger.
  • Il y a des langues qui sont en danger, pauvres, puis des langues disparues. Il faut les aider.
  • Enregistrer une pièce de théâtre
  • Tout le monde parle toutes les langues du monde.

Pour conserver les langues il faudrait…

  • Savoir qu’il y a des langues qui disparaissent… et pourquoi ?
  • On peut apprendre plusieurs langues (3, 4, 5…)
  • Avoir des correspondants qui parlent des langues qu’on apprend.
  • Voyager pour utiliser les langues qu’on apprend.
  • Vivre dans un autre pays pendant quelque temps pour apprendre…
  • Il faut écrire les langues qui ne sont que parlées afin de laisser des traces.
  • Ceux qui connaissent des langues les apprennent aux autres.
  • En 6ème, apprendre déjà 2 langues. En 4ème, une ou deux autres.
  • Écouter de la musique dans toutes les langues (pas qu’en anglais…)
  • Il faudrait que les États n’obligent pas, ne forcent pas l’oubli de la langue maternelle (comme les russes avec les tchouktches)

Lettres personnelles

Cher Monsieur de Villepin, cher Monsieur Chirac,

Je vous informe que plein de langues sont en voie de disparition. Il faudrait faire quelque chose. Merci de votre compétence.

Pour Nicolas Sarkozy,

Toi qui sais tout faire, sauve les langues en voie de disparition. Signé : Hélène.

Cher Président,

Je voudrais que toutes les langues revivent. Que tout le monde les parle. Que le monde entier les connaisse. Qu’elles ne se perdent pas. Je veux sauver les langues.

Pour Ronaldinho,

Peux-tu sauver les langues s’il te plaît, avec ta virgule magique, Ronaldinho ? Signé Nicolas L.

Déclaration Finale des Enfants-Congrès 2006 (un téléchargement)

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