Un ensemble d’organisations d’éducation populaire et/ou de solidarité, viennent de publier un plaidoyer et un manifeste portants sur l’hospitalité linguistique et culturelle, accompagné de textes et d’outils de sensibilisation.
Les Labos se réjouissent de ce texte qui correspond parfaitement à ce que nous défendons.
Petit extrait pour vous donner envie d’y aller voir (c’est ici) :
Qui pourrait croire que le français est une langue unique, homogène, compacte à s’approprier d’un bloc ? Les diversités internes à la langue française, langue « vive », de Dunkerque à Perpignan, de la salle de cours au terrain de sport, du matin en famille au déjeuner avec les collègues, représente mille portes d’entrée dans la langue-culture. L’imaginaire charrié par l’idéal d’une langue parfaitement homogène touche jusqu’à la profession enseignante elle-même, souvent en charge de garder les frontières de ladite langue. Et si, le plurilinguisme était investi en cours de français comme dans la vie courante, non seulement pour admettre les différences entre les langues mais aussi les diversités internes à chacune d’entre elles ? Et si le dialogue et l’échange culturel réciproques prenaient une place dans les ateliers ?