Skip to content
Retour Accueil
  • Qui sommes-nous ?
    • Partis pris
    • La Rédaction
    • Contacts
    • Événements
  • Anthropoglossophilie
    • collections, expositions
    • colloques, stages
    • forums
    • rencontres de classes
    • publications d’élèves
  • Mallette
    • Jeux multilingues
    • Ateliers
    • Formations
  • Kaléidoglotte
    • textes de référence
    • billet
    • livres, thèses
    • revues, articles
    • Dialangues
      • Éditoriaux
      • Dialangues n° 0
      • Dialangues n° 1
      • Dialangues n° 2
      • Dialangues n° 3
      • Dialangues n° 4
      • Dialangues n° 5
      • Dialangues n° 6-7
      • Dialangues n° 8
      • Dialangues n° 9
      • Dialangues n° 10
      • Dialangues n° 11
      • Dialangues n° 12
      • Dialangues n° 13
      • Dialangues n° 14-15
      • Dialangues n° 16
      • Dialangues n° 17
  • Babelothèque
    • documents audio
    • documents vidéos
    • textes multilingues
    • polyglossie étendue
  • Chantiers
    • Traduction

Dialangues n°6/7 : Explolangue

Billet publié dans Dialangues Dialangues n° 6-7 et taggé avec Jacotot languelangage langues anciennes maître ignorant

Éditorial

Pierre Valat

Explolangue

Le Secteur, sa vie, son oeuvre :

  • Stage Dialangues Pâques 87
  • Orientations du Secteur Langues Rhône-Alpes

Le maître ignorant, note de lecture

Pierre Cordesse (34)

Langues anciennes pour l’an 2000

Pierre Sadoulet


Chercher dans le site 
 

Tous polyglottes, tous capables !

Et si nous avions besoin de plus de langues pour mieux comprendre, et pour mieux nous comprendre ? Le racisme, l'ostracisme, et toutes les formes de communautarisme, ne sont pas des idées mais des sentiments ; des réactions émotionnelles à une situation vécue comme déséquilibrante et menaçante pour une identité fragilisée. On ne combat pas des sentiments à coup d'arguments et de leçons de morale. C'est à l'imaginaire qu'il faut apprendre à s'adresser. La question de la langue et des langues est au cœur de cet immense défi. Nous mettons à disposition sur ce site nos propositions pratico-théoriques pour une éducation multilingue et polyglotte, comme solution pédagogique au développement du sentiment d'exclusion linguistique et culturelle qui, pour nous, fonde des hiérarchies meurtrières, destructrices du lien politique et du lien humain. C'est sur l'accueil de toutes les langues, de tous les parlers, et la multiplication des sentiments d'appartenance, que l'on construit du commun. Les langues étrangères ne sont pas des disciplines scolaires, ce sont les langues maternelles des autres ! Ce sont les disciplines scolaires qui sont des langues étrangères, de l'hébreu, du chinois ... Une langue peut être abordée comme un mur ou une porte, un obstacle ou un joyeux défi : tout est question de relation. Sur ce site on trouvera : - des outils pédagogiques expérimentés, analysés, illustrés (mallette). - des documents multilingues (Babelothèque). - des récits d'expériences analysés et illustrés (Anthropoglossophilie) - des articles théoriques, des travaux universitaires, en particulier sur le pragmatisme et la logique des relations. - une revue en ligne, le Kaléidoglotte - des propositions stratégiques - ... Nous sommes des praticiens, nous agissons et nous cherchons. Ou plutôt, comme Picasso, nous trouvons. Nous sommes un collectif ouvert. Contribuez !
admin

Archives

  • novembre 2024 (6)
  • octobre 2024 (1)
  • juillet 2024 (1)
  • juin 2024 (1)
  • mars 2024 (1)
  • janvier 2024 (2)
  • juin 2023 (2)
  • décembre 2022 (1)
  • mars 2022 (1)
  • octobre 2021 (10)
  • septembre 2021 (2)
  • juin 2021 (1)
  • mai 2021 (4)
  • avril 2021 (10)
  • mars 2021 (10)
  • février 2021 (8)
  • janvier 2021 (2)
  • décembre 2020 (1)
  • mai 2020 (1)
  • novembre 2019 (10)
  • octobre 2019 (5)
  • juin 2019 (5)
  • mars 2019 (1)
  • février 2019 (2)
  • novembre 2018 (2)
  • avril 2018 (2)
  • mars 2018 (5)
  • février 2018 (3)
  • juin 2017 (3)
  • mai 2017 (1)
  • mars 2017 (1)
  • décembre 2016 (5)
  • novembre 2016 (13)
  • octobre 2016 (12)
  • octobre 2014 (1)
  • mars 2010 (2)
  • février 2010 (2)
  • mai 2007 (4)
  • juillet 2000 (1)
  • mai 1988 (1)
  • janvier 1988 (1)
  • août 1987 (9)
  • mai 1987 (1)
  • avril 1987 (1)
  • mars 1987 (1)
  • octobre 1986 (1)
  • août 1986 (1)
  • avril 1986 (2)
  • octobre 1985 (1)
  • août 1985 (1)
  • mai 1985 (3)
  • mars 1985 (1)

Étiquettes

Afrique anthropologie apprentissage Arts plastiques assertion collective atelier Babel Colloque Conférence controverse didactique Droits de l'Homme déclaration démarche enseignement exploration forums sociaux grammaire histoire de l'anthropoglossophilie histoire du GFEN international jeu multilingue laboratoire langage langues anciennes langues minorées lecture modèle théorique multilinguisme méthodologie nos écrits plurilinguisme politique polyglossie principes pédagogie Recherche séminaire Sémiotique sémiotique - IRSCE traduction école écriture poétique étrangère événements

Connexion

· © 2024 Labos de babel · Propulsé par · Réalisé avec the Thème Customizr ·