Babelothèque

De nombreux documents que nous avons utilisés dans nos animations, nos séminaires, lors de séances de travail.


Page 1 de 2
1 2
Joëlle Réthoré, article paru en 2002 dans la revue SEMEN, sémiotique et communication https://doi.org/10.4000/semen.5191 C. S. Peirce — dont j’ose espérer qu’il n’est plus besoin aujourd’hui de le présenter — a conçu, outre une méthode de l’enquête scientifique, d’assez nombreuses propositions théoriques, plus ou moins développées, dans des domaines aussi […]

La pensée triadique du phénomène de communication “according to” Peirce


Une version du dobble avec 31 langues. Les 31 cartes hexagonales [gview file=”http://labosdebabel.org/wordpress/wp-content/uploads/2023/06/31hexag.pdf”] 4 règles possibles [gview file=”http://labosdebabel.org/wordpress/wp-content/uploads/2023/06/regle.pdf”]

Dobble des langues



Les Tchouktches sont un peuple de Paléo-Sibériens habitant le nord de l’Extrême-Orient russe, sur les rives de l’océan Arctique et de la mer de Béring. Actuellement, 15 000 personnes se considèrent Tchouktches, mais seulement 10 000 déclarent le tchouktche comme langue maternelle. Depuis 1937, le tchouktche s’écrit en alphabet cyrillique. […]

Lire en tchouktche


Sortie du recueil de « Contes teko et wayãpi de Guyane » Depuis plusieurs années, le Parc amazonien de Guyane soutient l’intervention de conteurs à l’école de Camopi. L’objectif est de familiariser les élèves avec cette pratique de transmission, en s’appuyant sur des contes de leur culture.   https://www.parc-amazonien-guyane.fr/fr/actualites/sortie-du-recueil-de-contes-teko-et-wayapi-de-guyane CP_Sortie […]

Contes en tako et wayapi




Joëlle Cordesse Cet article a été écrit en 2010 pour les Actes d’un colloque du département de Sciences de l’Éducation de l’Université Paul Valéry, Montpellier III, consacré à l’évaluation. Il avait précédemment donné lieu à une Conférence-atelier dans le cadre de ce colloque. Le petit garçon et les logiques scolaires […]

“Le petit garçon” : rompre avec les logiques de l’impuissance ...



Joëlle Réthoré (Université de Paris VIII, 1969-1974, Université de Perpignan, 1974-2013) Le document qui suit est le résumé de données et citations tirées d’articles (en collaboration) de l’auteure, exposés et publiés dans les années 70 et 80. La recherche socio-linguistique française en était à ses tout débuts, comme aussi la […]

La norme et le langage des femmes


Parler comme jamais https://www.binge.audio/podcast/parler-comme-jamais Dis moi quelle langue tu parles, je te dirai qui tu es. Laélia Véron, autrice de « Le français est à nous ! », s’interroge sur les langages et leurs usages, sur ce qu’ils disent de nous. Parler comme jamais est un podcast de Binge Audio, […]

Podcasts



Article de Jean-Louis Cordonnier pour la revue Dialogue, reproduit ici avec l’aimable autorisation de la revue Un détour par les langues, un raccourci conceptuel. Lorsque mes élèves sont confrontés à un document et à une question, leur attitude, résultat d’un conditionnement bien ancré, c’est de chercher la réponse dans le […]

пыльные дьяволы : les diables de poussière


  Les sacs à histoires circulent partout en France et aussi chez nos voisins. Voici un lien vers un site genevois qui raconte comment les sacs à histoires fonctionnent dans les écoles suisses. https://edu.ge.ch/site/sacdhistoires/about/ Depuis plusieurs années, l’association le Bas Vert propose des ateliers couture, en collaboration avec l’école Victor […]

Les sacs à histoires






  Les langues-cultures, moteurs de démocratie et de développement (Recension de Nicolas Incorvaia, Université de Toulouse) https://www.educavox.fr/formation/les-ressources/les-langues-cultures-moteurs-de-democratie-et-de-developpement-recension-de-nicolas-incorvai L’ouvrage, Les langues-cultures, moteurs de démocratie et de développement (Le Croquant, 2019), coordonné par Martine BOUDET, renferme, outre une introduction, dix-huit contributions qui forment autant de chapitres. L’équipe est constituée de formateurs, d’universitaires spécialistes des langues […]

Les Langues-cultures, moteurs de démocratie et de développement





Glottophobie, un mot nouveau pour désigner les discriminations linguistiques, autrement dit le processus qui exclut ou stigmatise quelqu’un pour des raisons linguistiques. Les usages de la langue et la façon dont elle renforce une domination, d’autant plus implacable qu’elle est invisible. L’école est évidemment un enjeu essentiel pour comprendre et […]

Discriminations : combattre la glottophobie



Ferdinand de Saussure, Écrits de linguistique générale, NRF, Gallimard, 2002, Il n’est de grammaire que comparée p.174-175 “ Le nom de Grammaire comparée éveille plusieurs idées fausses, dont la plus fâcheuse est de laisser croire qu’il existe une autre grammaire scientifique que celle qui use de la comparaison des langues. Comme […]

Saussure-grammaire et comparaison des langues




Dialangues n°6-7, février-mai 1987 Pierre CORDESSE Note de lecture : Le maître ignorant, par Jacques Rancière, aux éditions Fayard, 1987. Cinq leçons sur l’émancipation intellectuelle réédité en 10/18 : n°3730. Jusque-là il avait cru ce que croient tous les professeurs consciencieux : que la grande affaire du maître est de […]

Le maître ignorant-Note de lecture




Page 1 de 2
1 2