Peut-on apprendre une langue avec ce modèle théorique dans la tête ? Joëlle Cordesse extrait de l’article intitulé “La didactique des langues, verrou ou levier d’une politique de sauvegarde des langues menacées ?”, Colloque du CRILAUP : L’école peut-elle sauver les langues menacées ? p. 335-346 1. L’enseignant de langue étrangère […]
