Quelle intelligence, une langue ! I asked my learners why we should learn our mother tongue, and they said, when our language would be known internationally, they think we would be recognized and so they would like their culture not to be forgotten by their children, because it seems […]
colloques, stages
Quelle intelligence, une langue ! I asked my learners why we should learn our mother tongue, and they said, when our language would be known internationally, they think we would be recognized and so they would like their culture not to be forgotten by their children, because it seems to […]
Colloque populaire de l’anthropoglossophilie
Week-end régional du GFEN 26 et 27 novembre 2016 à Perpignan Local Ceméa, 7 avenue des Palmiers, Perpignan. Une culture des brouillons de la pensée vendredi 30 septembre 2016 par gfen66 Carnets de laboratoire, carnets d’esquisses, carnets d’humeur, carnets de voyage, innombrables carnets qui conservent les traces des dessous et […]
Lire et écrire les carnets.
Kenya : stage Langues contre les violences ethniques Joëlle Cordesse Les photos ci-dessus ont été prises à Nairobi lors d’un stage que j’ai été invitée à animer en décembre 2008 sur les enjeux, les défis, les pratiques d’une pédagogie multilingue et de création pour renforcer l’équipe du GKEN (Groupe Kenyan […]
L’école de Babel au Kenya
“Quel besoin avons-nous des langues des autres ?” Quand les gens perdent leur langue maternelle, il est plus facile de les rendre esclaves, de les aliéner, de les manipuler. Quand ils refusent ce sort et défendent leur langue maternelle contre les autres langues, c’est la guerre. La solution du problème est […]
Introduction Controverse Scientifique
Contribution de Luc Bonet, professeur de catalan au lycée Aristide Maillol de Perpignan, formateur à l’IUFM Colloque populaire de l’anthropoglossophilie – Festa des langues Perpinyà / Perpignan 18, 19, 20 mai 2007 Controverse scientifique publique : « Quel besoin avons-nous des langues des autres ? » Si on admet avoir besoin des autres, alors […]
Intervention Controverse Lluc Bonet
Val d’Aoste : Enseigner l’histoire par une didactique bi-plurilingue. Michel Huber 1 – Le cas du Val d’Aoste : un tri-linguisme de fait ? -Valdôtain rattaché au Franco-provençal plus proche de la langue d’oil que de la langue doc. -Français. -Italien (Fascisme – Immigration en provenance d’autres régions italiennes notamment de Vénétie). […]
Intervention Controverse Michel Huber
« Quand les peuples pourront enfin se comprendre, ils cesseront de se détester. » (L. Zamenhof – fondateur de l’espéranto) Brahim Azaoui Peut-on véritablement répondre par la négative à cette question, que je transformerais volontiers en une affirmation : nous avons besoin des langues des autres ? Ce serait en effet remettre en cause […]
Intervention Controverse Brahim Azaoui
Controverse : QUEL BESOIN AVONS-NOUS DES LANGUES DES AUTRES ? Christian Lagarde Oui, nous avons besoin des autres langues et des langues des autres. Parce que : A. Les préalables Derrière les langues, il y a toujours celui/ceux qui les parle(nt). Notre langue ne nous est d’aucune utilité s’il n’y a pas […]
Intervention Controverse Christian Lagarde
Joëlle Cordesse Col-loque, ou, en latin, cum-loqui : lieu où l’on se rencontre pour parler, lieu de rencontre et de réflexion collective, où chacun apporte son savoir et vient chercher celui des autres avec le souci d’élaborer ensemble le(s) sens d’une idée. Pas un lieu de transmission de certains vers […]