Joëlle Cordesse

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Sommaire ÉDITORIAL Joëlle Picard (Cordesse) (66) Le Secteur, sa vie, son œuvre (1) Stage de Perpignan, 11 novembre 1988 : écrire ses pratiques Parlez-moi d’amour suivi de Dans la rue (Comment j’ai appris le catalan en un mois) Anny Marquès (66) Le bonheur en plus Colette Valat (47) Les voleurs […]

Dialangues n°13 : Écrire, c’est pratique

Billet publié dans Dialangues n° 13
Joëlle Picard-Cordesse   Nommée à cette rentrée dans un collège de ZEP, je me suis vu confier des classes qui constituaient pour moi un public nouveau. J’étais depuis trois ans en lycée, et mes neuf ans de collège s’étaient situés à l’époque de la réforme Haby, « Collège pour tous”, […]

Un bilan pas ordinaire

Billet publié dans Dialangues n° 13 et taggé avec évaluer pratiques de classes
Dimanche 10 octobre 2021 27ème Forom des Langues du Monde ce dimanche 10 octobre. Ce devrait être le 28ème, mais celui de 2020 a été annulé pour les raisons que vous savez. Et nous remercions ici grandement les pouvoirs publics, Mairie de Toulouse, Conseil Départemental de la Haute-Garonne et Conseil […]

27ème Forôm des Langues de Toulouse

Billet publié dans forums et taggé avec événements forums des Langues
à animer sur un stand de fête populaire, sur un stand de vente de librairie militante, au sein d’une démarche de formation, pour illustrer une discussion. Ces jeux sont des versions courtes, simplifiées, des jeux de table présentés par ailleurs sur notre page « Mallette ». – Le jeu des vignettes Trois […]

Jeux rapides du Kaléidoglotte

Billet publié dans Jeux multilingues et taggé avec jeux plurilinguisme polyglossie
Sortie du recueil de « Contes teko et wayãpi de Guyane » Depuis plusieurs années, le Parc amazonien de Guyane soutient l’intervention de conteurs à l’école de Camopi. L’objectif est de familiariser les élèves avec cette pratique de transmission, en s’appuyant sur des contes de leur culture.   https://www.parc-amazonien-guyane.fr/fr/actualites/sortie-du-recueil-de-contes-teko-et-wayapi-de-guyane CP_Sortie […]

Contes en tako et wayapi

Billet publié dans Babelothèque textes multilingues
Billet de fin de stage Joëlle Cordesse Elne, le 25 janvier 2013 L’Évolution créatrice, s’exprime à peu près ainsi : l’intelligence est capable de chercher n’importe quoi, mais à elle seule ne peut rien trouver ; et vice-versa l’instinct trouve du premier coup et infailliblement, mais il ne trouve qu’une […]

Le chaînon manquant : soyons polyloques !

Billet publié dans Billet
Articles en ligne De l’estrade aux planches L’assertion collective : naissance du concept La pensée triadique du phénomène de communication according to Peirce, Semen, revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2007. https://labosdebabel.org/wordpress/wp-admin/post.php?post=3990&action=edit https://doi.org/10.4000/semen.5191

Joëlle Réthoré

Billet publié dans La Rédaction
Chercheuse en didactique des langues et des cultures, docteure en sciences du langage elle est aussi co-fondatrice et chargée de recherche de l’association linguistique et culturelle Entre&Avec.

Naraina Melo de Martins Kuyumjian

Billet publié dans La Rédaction
Militant au Gfen66 et au Gfen Actuellement membre de l’équipe de rédaction de Dialogue (de nombreux articles publiés dans cette revue) Militant au LIEN CCo-président des Labos de Babel Contributeur de N’autre école et de Questions de Classe(s)  

Jean-Louis Cordonnier

Billet publié dans La Rédaction
  Le podcast Les Babelles, podcast Thèse de doctorat Déchiffrer l’invisible des signes d’apprentissage des langues. Pédagogie de l’égalité des intelligences, sous la direction de Joëlle Réthoré, Université de Perpignan, avril 2006. En ligne sur http://labosdebabel.org/dechiffrer-invisible/ Publications Livres Apprendre et enseigner l’intelligence des langues, À l’école de Babel, tous polyglottes ! […]

Joëlle Cordesse

Billet publié dans La Rédaction
Joëlle Cordesse Cet article a été écrit en 2010 pour les Actes d’un colloque du département de Sciences de l’Éducation de l’Université Paul Valéry, Montpellier III, consacré à l’évaluation. Il avait précédemment donné lieu à une Conférence-atelier dans le cadre de ce colloque. Le petit garçon et les logiques scolaires […]

« Le petit garçon » : rompre avec les logiques de l’impuissance ...

Billet publié dans textes de référence et taggé avec Conférence pédagogie Sémiotique
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