Une même fable d’Ésope peut être écoutée et lue en français (en cliquant sur Paris) et en langues régionales (en cliquant sur les différents points de la carte). On peut retrouver les créoles et de nombreuses langues des Outre-mer, ainsi que ce qu’il est convenu d’appeler les langues non-territoriales de […]
Anthropoglossophilie
En 2017, la première Biennale de l’Éducation Nouvelle avait lieu à Poitiers. Le Labo de Babel du GFEN66 y était avec un atelier multilingue doublé d’un atelier d’écriture. Conception et animation : Joëlle Cordesse (GFEN), Marie-Laure Piroth (GFEN, Secteur Écriture-Poésie) Un grand moment, dont rend compte l’enregistrement du […]
Les Labos à la Biennale de l’Éducation Nouvelle
Démocratie et traduction Stage-séminaire 9 et 10 novembre 2019 De quoi privons-nous la vie de la cité, et la pensée commune, quand toute parole doit être formulée dans une même langue, quitte à devoir toujours passer par des traducteurs ? Les langues du monde ne sont-elles toujours qu’une affaire d’experts […]
« Paroles perdues »
Une équipe de six personnes, association de trois délégués du LIEN et de trois délégués des Labos de Babel, a participé au Forum Social Mondial de Tunis, dit « Forum de la Dignité ». Cet article présente un compte-rendu, sous différentes formes, dont un montage vidéo, de l’expérience que nous y avons […]
Le LIEN et les Labos de Babel au Forum Social ...
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Babel, Hansel und Gretel, conte suisse
Le domino-puzzle du kaléidoglotte Ce jeu est une adaptation d’un atelier inventé pour la Festa des Langues-rencontre de classes de Perpignan 2011 par une équipe de deux enseignantes de latin. L’atelier s’inspirait d’une leçon de latin multilingue trouvée sur un site (référence ?). Il fut développé en une démarche plus […]
Le domino-puzzle du kaléidoglotte
Adultes et enfants à partir de 4 ans. Excellente initiation à la lecture et à l’écriture pour des non-lecteurs. Composition du jeu 36 dominos, dont 8 doubles pour la série « écritures fabuleuses », 55 pour la série « famille ». Les dominos sont constitués à partir de la traduction d’une même phrase dans […]
Les dominos du Kaléidoglotte
Excellente manière d’entrer dans la lecture par la familiarisation avec une diversité de langues, favorisant une approche esthétique des normes linguistiques, premier stade de la connaissance, et par la comparaison, première opération de la pensée. Pour tous, à partir de 4 ans. Composition du jeu : 28 paires de cartes identiques […]
Le mémory du Kaléidoglotte
« La vraie traduction est transparente, elle ne cache pas l’original, elle ne se met pas devant sa lumière » (Walter Benjamin) Perpignan, 10 novembre 2018. À l’occasion de la venue à Perpignan de Mohamed Bouazzi, de Meknès (Maroc), co-président des Labos de Babel Monde, les Labos de Babel et le GFEN […]
Le traducteur et les langues dans l’espace public
Le Petit Prince fait de la linguistique La démarche est décrite sur le site des Labos de Babel http://labosdebabel.org/petit-prince-de-linguistique/ L’atelier « Portrait », arts plastiques et écriture au service d’une question d’éthique Jacqueline Vahé-Desgrouas (GFEN) L’atelier « portrait », rebaptisé « rencontre et altérité » s’est donné comme objectif, à travers une pratique, de mettre en […]
Nairobi 2007 : des pratiques créatrices pour les Forums
Le Forum Social Mondial de Tunis de mars 2013, dans la suite des révolutions de 2011, s’est placé sous le signe de la dignité.Le LIEN a proposé à cette occasion un atelier-conférence de 2 heures, baptisé Conférence auto-socio-construite, sur ce thème. Une dignité : parler publiquement dans sa langue La […]
Éducation, Langues et Dignité au FSM de Tunis
On trouvera sur cette page une collection évolutive de traductions du célèbre dialogue du Petit Chaperon Rouge et du loup déguisé en grand-mère. Ce texte, court et répétitif, permet d’inventer des situations de jeu, à partir desquelles on se familiarisera avec les situations plurilingues, et plus si affinités ! Télécharger […]
Petits Chaperons Rouges le fameux dialogue
Une question de la société civile Comment la société civile s’empare-t-elle d’une question théorique, ou philosophico-pratique qui la concerne dans sa recherche d’alternatives aux fléaux et aux logiques destructrices qui la menacent ? La question des langues et du plurilinguisme des sociétés contemporaines, longtemps confinée dans des milieux restreints, commence […]
Un micro-Forum Social Mondial des langues
1-atelier sur »l’intelligence des langues » le30-03-2012 2-Conférence »personnage public de l’intellectuel et son rôle dans l’éducation » le 31-03-2012 Bonjour Mohamed Nous nous préparons avec enthousiasme au grand voyage marocain. Le programme n’est pas modifié. Je suis un peu gênée par le titre de la conférence : c’est le titre d’un thème du […]
Intellectuel public : Conférence de Meknès 2012
La pédagogie du Forum, un enjeu social Le Forum, foire ou rencontre ? Les Forums sociaux sont un peu organisés comme des foires aux ateliers, aux séminaires, aux Assemblées. Chaque organisation participante doit payer une inscription puis payer encore pour obtenir une salle, un stand, un lieu d’intervention. Ensuite, pour avoir […]
FSE Malmö 2008 : Learning to change the world !
» order_by= »sortorder » order_direction= »ASC » returns= »included » maximum_entity_count= »500″] Méthodologie d’atelier Trace d’une intervention du GFEN au Forum Social Européen d’Istanbul, le 3 juillet 2010. Atelier conjoint du Réseau Migrants, avec Mariangela, Italie, et du Réseau Éducation avec Joëlle, France. La méthodologie de l’atelier a été travaillée en amont et en commun par des […]
FSE Istanbul 2010 : Tous experts !
Les Labos de Babel. Texte de 2011, mis à jour en mars 2018, essai de définition Une structure internationale et inter-Mouvements, pour une autre pensée Sortir de l’entre-soi pour faire vivre sa culture et la penser / donc penser aussi l’entre-soi. Joëlle Cordesse, 29 juin 2011 […]
Un laboratoire inter-Mouvements de sémiotique populaire
3 et 4 mars 2018 à Perpignan Comment se construit la relation à l’Autre ? En voyageant dans notre histoire coloniale et dans les langues du conte, explorer des enjeux d’interculturalité et du rapport au savoir. Travailler à l’aide de pratiques émancipatrices au plus concret de l’ordinaire des classes, des […]
Stage « Lire, écrire, créer… dans un monde cosmopolite. »
Ier Congrès Mondial d’Anthropoglossophilie Rencontre de classes Festa des Langues Perpignan 30 mai 2006 À l’issue des débats, il est proclamé la déclaration commune suivante : Pour multiplier les langues il faut: Faire plein d’enfants, apprendre des langues différentes Aller dans d’autres pays (Portugal, Chine, Italie,…) Créer de […]
Déclaration Finale des Enfants-Congrès 2006
Formation ouverte à tous les professionnels avec Joëlle Cordesse, ACT-GFEN, 16 juin 2017, Marseille Inscription gratuite en ligne en cliquant ici En partenariat avec le GFEN (Groupe Français d’Éducation Nouvelle) Provence et le GFEN 66, Approches Cultures & Territoires propose une journée de formation ouverte à tous […]