En 2017, la première Biennale de l’Éducation Nouvelle avait lieu à Poitiers. Le Labo de Babel du GFEN66 y était avec un atelier multilingue doublé d’un atelier d’écriture. Conception et animation : Joëlle Cordesse (GFEN), Marie-Laure Piroth (GFEN, Secteur Écriture-Poésie) Un grand moment, dont rend compte l’enregistrement du […]
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Le Petit Prince fait de la linguistique La démarche est décrite sur le site des Labos de Babel http://labosdebabel.org/petit-prince-de-linguistique/ L’atelier “Portrait”, arts plastiques et écriture au service d’une question d’éthique Jacqueline Vahé-Desgrouas (GFEN) L’atelier « portrait », rebaptisé « rencontre et altérité » s’est donné comme objectif, à travers une pratique, de mettre en […]
Nairobi 2007 : des pratiques créatrices pour les Forums
” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″] Méthodologie d’atelier Trace d’une intervention du GFEN au Forum Social Européen d’Istanbul, le 3 juillet 2010. Atelier conjoint du Réseau Migrants, avec Mariangela, Italie, et du Réseau Éducation avec Joëlle, France. La méthodologie de l’atelier a été travaillée en amont et en commun par des […]
FSE Istanbul 2010 : Tous experts !
Un atelier d’art et d’écriture du GFEN-Languedoc-Roussillon, le samedi 25 mars 2017 au Mémorial du camp de Rivesaltes. À l’écoute d’une mémoire douloureuse et d’une souffrance qui nous effraie, nous décourage et menace de nous déshumaniser : l’art et la poésie comme armes de vie qui nous engagent et qui […]
Le ciel est plein d’oiseaux
Chantiers d’ateliers Préparation et organisation pédagogique de la Festa des langues 2011 Etat de la préparation à l’issue du premier week-end de stage du GFEN intitulé « Nous sommes tous des migrateurs, une odyssée glossophilienne et polyglotte » des 12 et 13 février, Principes de conception des ateliers : ateliers de lecture pour lecteurs […]
Ateliers Migrateurs 2011-chantiers
De l’arabe au coréen, 250 enfants ont participé à la fête des langues Anne et sa classe de CM1B École Victor Duruy En rentrant, on a fait le bilan de la journée tous ensemble en classe. Mes élèves se sont régalés. La plupart des ateliers leur ont […]
Petits princes des langues Rencontre de classes 2004
Par Joëlle Picard-Cordesse, 1985 En ce temps-là, les hommes ne parlaient pas… Curieuse affirmation. Peut-on imaginer une humanité sans langage ? Pas sans langage, sans parole. On vous demande d’imaginer une humanité sans paroles ; mais surtout pas d’en rester là. Ce qui nous intéresse, c’est la rupture, l’irruption du mot, […]