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Le domino-puzzle du kaléidoglotte Ce jeu est une adaptation d’un atelier inventé pour la Festa des Langues-rencontre de classes de Perpignan 2011 par une équipe de deux enseignantes de latin. L’atelier s’inspirait d’une leçon de latin multilingue trouvée sur un site (référence ?). Il fut développé en une démarche plus […]
Le domino-puzzle du kaléidoglotte
Adultes et enfants à partir de 4 ans. Excellente initiation à la lecture et à l’écriture pour des non-lecteurs. Composition du jeu 36 dominos, dont 8 doubles pour la série “écritures fabuleuses”, 55 pour la série “famille”. Les dominos sont constitués à partir de la traduction d’une même phrase dans […]
Les dominos du Kaléidoglotte
Excellente manière d’entrer dans la lecture par la familiarisation avec une diversité de langues, favorisant une approche esthétique des normes linguistiques, premier stade de la connaissance, et par la comparaison, première opération de la pensée. Pour tous, à partir de 4 ans. Composition du jeu : 28 paires de cartes identiques […]
Le mémory du Kaléidoglotte
Réunion ouverte des co-présidents des Labos de Babel Monde : Notes de Bouazzi Mohamed-Maroc Apprendre à s’organiser et mettre en place des dispositifs de travail inclusifs, sur les mêmes principes que ceux développés dans nos ateliers d’éducation nouvelle et populaire : c’est cette idée qui s’est précisée au cours […]
FSM Tunis 2013 quels dispositifs de travail inclusifs
“La vraie traduction est transparente, elle ne cache pas l’original, elle ne se met pas devant sa lumière” (Walter Benjamin) Perpignan, 10 novembre 2018. À l’occasion de la venue à Perpignan de Mohamed Bouazzi, de Meknès (Maroc), co-président des Labos de Babel Monde, les Labos de Babel et le GFEN […]
Le traducteur et les langues dans l’espace public
Le Petit Prince fait de la linguistique La démarche est décrite sur le site des Labos de Babel http://labosdebabel.org/petit-prince-de-linguistique/ L’atelier “Portrait”, arts plastiques et écriture au service d’une question d’éthique Jacqueline Vahé-Desgrouas (GFEN) L’atelier « portrait », rebaptisé « rencontre et altérité » s’est donné comme objectif, à travers une pratique, de mettre en […]
Nairobi 2007 : des pratiques créatrices pour les Forums
Le Forum Social Mondial de Tunis de mars 2013, dans la suite des révolutions de 2011, s’est placé sous le signe de la dignité.Le LIEN a proposé à cette occasion un atelier-conférence de 2 heures, baptisé Conférence auto-socio-construite, sur ce thème. Une dignité : parler publiquement dans sa langue La […]
Éducation, Langues et Dignité au FSM de Tunis
Une question de la société civile Comment la société civile s’empare-t-elle d’une question théorique, ou philosophico-pratique qui la concerne dans sa recherche d’alternatives aux fléaux et aux logiques destructrices qui la menacent ? La question des langues et du plurilinguisme des sociétés contemporaines, longtemps confinée dans des milieux restreints, commence […]
Un micro-Forum Social Mondial des langues
LES LABOS DE BABEL : la fondation. Nés au croisement de plusieurs mouvements d’éducation nouvelle et d’éducation populaire et des sciences du langage et de la complexité, les Labos de Babel se reconnaissent dans un projet collectif d’émancipation solidaire. Le Labo des Labos, un laboratoire trans-associatif où se travaille […]
Rencontres fondatrices, Nohèdes 2011
1-atelier sur”l’intelligence des langues” le30-03-2012 2-Conférence”personnage public de l’intellectuel et son rôle dans l’éducation” le 31-03-2012 Bonjour Mohamed Nous nous préparons avec enthousiasme au grand voyage marocain. Le programme n’est pas modifié. Je suis un peu gênée par le titre de la conférence : c’est le titre d’un thème du […]
Intellectuel public : Conférence de Meknès 2012
La pédagogie du Forum, un enjeu social Le Forum, foire ou rencontre ? Les Forums sociaux sont un peu organisés comme des foires aux ateliers, aux séminaires, aux Assemblées. Chaque organisation participante doit payer une inscription puis payer encore pour obtenir une salle, un stand, un lieu d’intervention. Ensuite, pour avoir […]
FSE Malmö 2008 : Learning to change the world !
” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″] Méthodologie d’atelier Trace d’une intervention du GFEN au Forum Social Européen d’Istanbul, le 3 juillet 2010. Atelier conjoint du Réseau Migrants, avec Mariangela, Italie, et du Réseau Éducation avec Joëlle, France. La méthodologie de l’atelier a été travaillée en amont et en commun par des […]
FSE Istanbul 2010 : Tous experts !
Les Labos de Babel. Texte de 2011, mis à jour en mars 2018, essai de définition Une structure internationale et inter-Mouvements, pour une autre pensée Sortir de l’entre-soi pour faire vivre sa culture et la penser / donc penser aussi l’entre-soi. Joëlle Cordesse, 29 juin 2011 […]
Un laboratoire inter-Mouvements de sémiotique populaire
3 et 4 mars 2018 à Perpignan Comment se construit la relation à l’Autre ? En voyageant dans notre histoire coloniale et dans les langues du conte, explorer des enjeux d’interculturalité et du rapport au savoir. Travailler à l’aide de pratiques émancipatrices au plus concret de l’ordinaire des classes, des […]
Stage “Lire, écrire, créer… dans un monde cosmopolite.”
3 et 4 mars 2018 à Perpignan Comment se construit la relation à l’Autre ? En voyageant dans notre histoire coloniale et dans les langues du conte, explorer des enjeux d’interculturalité et du rapport au savoir. Travailler à l’aide de pratiques émancipatrices au plus concret de l’ordinaire des classes, […]
Stage « Lire, écrire, créer… dans un monde cosmopolite. »
Ier Congrès Mondial d’Anthropoglossophilie Rencontre de classes Festa des Langues Perpignan 30 mai 2006 À l’issue des débats, il est proclamé la déclaration commune suivante : Pour multiplier les langues il faut: Faire plein d’enfants, apprendre des langues différentes Aller dans d’autres pays (Portugal, Chine, Italie,…) Créer de […]
Déclaration Finale des Enfants-Congrès 2006
Par Joëlle Picard-Cordesse, 1985 article paru dans Dialangues n°0, La langue, ça s’imite, s’invente, s’invite ! juin-juillet-août 1985 Joëlle Cordesse-Picard Bien plus que la naïveté de l’expérience sensible, la langue est le lieu privilégié de la résistance à l’intégration d’un savoir nouveau, transformateur des représentations du monde. Savoir signifie […]
On va pas discuter sur les mots ?
Formation ouverte à tous les professionnels avec Joëlle Cordesse, ACT-GFEN, 16 juin 2017, Marseille Inscription gratuite en ligne en cliquant ici En partenariat avec le GFEN (Groupe Français d’Éducation Nouvelle) Provence et le GFEN 66, Approches Cultures & Territoires propose une journée de formation ouverte à tous […]
Apprendre l’intelligence des langues ACT-GFEN, 16 juin 2017, Marseille
Glottophobie, un mot nouveau pour désigner les discriminations linguistiques, autrement dit le processus qui exclut ou stigmatise quelqu’un pour des raisons linguistiques. Les usages de la langue et la façon dont elle renforce une domination, d’autant plus implacable qu’elle est invisible. L’école est évidemment un enjeu essentiel pour comprendre et […]