1 – Documents bruts.
Elisabeth Bautier,
USAGES IDENTITAIRES DU LANGAGE ET APPRENTISSAGE
Quel rapport au langage, quel rapport à l’écrit ?
Livret de compétences, source Eduscol
Rapport Benisti, 2004
Comment peut-on être français ?, Negar Zoka, 2002
Podcast Le cours de l’histoire sur France Culture , https://www.franceculture.fr/emissions/series/la-langue-francaise-une-histoire-politique-0
2- Situations-problèmes.
- Situations-problèmes / Eloïse
- Grilles d’évaluation de l’oral (Grand oral du Bac) / Joëlle
- Le petit garçon (Joëlle)
3- Textes réflexifs.
article à paraître dans la revue Dialogue du GFEN, n°180
4- Apports théoriques
Alain Rey : Usages, jugements et prescriptions linguistiques, revue Persée, 1972
Face à la glottophobie, pour une politique des droits linguistiques, par Philippe Blanchet, Les langues-cultures, moteurs de démocratie et de développement
5- Ateliers et démarches
“Avons-nous donné notre langue au roi ?” :
démarche d’auto-socio-construction créée par Joëlle Cordesse, Claudine Auriault et Alexis Avril, et animée une première fois à Nantes, le 26 mars 2021, par Claudine Auriault et Alexis Avril, pour un stage Sud-Éducation intitulé Langue et rapports de domination.
“La copie promenée” :
atelier de 2 heures, inspiré d’une démarche créée par le GFEN 67 et publiée par Justine Paul-Guebert dans la revue Dialogue n°178, Les “méthodes” à l’épreuve des finalités. L’atelier a été animé par Claudine Auriault à Nantes le 26 mars.